EF SET je online adaptívny test angličtiny zameraný na zručnosti v čítaní a počúvaní. Zistilo sa, že skóre EF EPI silne koreluje so skóre TOEFL iBT 2022 (r=0.76) a IELTS Academic test 2022 (r=0.58). Tieto korelácie ukazujú, že hoci majú tieto testy iný vzhľad a profil respondentov, odhaľujú podobné trendy v národnej znalosti angličtiny. Ide o štandardizovaný, objektívne bodovaný test určený na klasifikáciu jazykových schopností testovaných do jednej zo šiestich úrovní, stanovených Spoločným európskym referenčným rámcom (CEFR). EF SET je dostupný pre ktoréhokoľvek užívateľa internetu zadarmo. Viac informácií o výskume a vývoji testu EF SET nájdete na www.efset.org/about/.

Hoci je vzorka testujúcich pre EF EPI zaujatá voči respondentom, ktorí majú záujem o štúdium jazyka a mladým dospelým, vzorka je vyvážená medzi mužmi a ženami a reprezentuje dospelých študentov jazyka širokého vekového spektra..

• Respondentky tvorili 43% z celkovej vzorky.
• Priemerný vek respondentov, ktorí uviedli svoj vek, bol 26 rokov.
• 85% z týchto respondentov malo pod 35 rokov a 99.7% malo menej ako 60.
• Priemerný vek respondentov mužského pohlavia bol 27, len o niečo málo vyšší ako ženského pohlavia, ktorý bol 26.

Do indexu boli zahrnuté len tie mestá a krajiny, ktoré mali minimálne 400 respondentov, ale vo väčšine prípadov bol počet testujúcich oveľa vyšší.

Populácia respondentov zastúpená v tomto indexe je vybraná samostatne a nie je zaručené, že bude reprezentatívna. Na tomto teste sa zúčastnia iba takí respondenti, ktorí sa chcú učiť angličtinu alebo chcú vedieť svoju znalosť jazyka. Kvôli tomu môže byť skóre vyššie alebo nižšie, než keby sa testovala populácia náhodne. Výsledky sú však čisto len na osobné účely, a preto nemajú respondenti motiváciu podvádzať či umelo navyšovať svoje skóre.

EF SET je online a zadarmo, takže si ho môže spraviť ktokoľvek, kto má prístup na internet. Takmer všetci účastníci testu sú pracujúci dospelí alebo mladí dospelí, ktorí končia svoje štúdium. Ľudia bez prístupu na internet by boli automaticky vylúčení. Stránka EF SET je plne prispôsobivá a 38% účastníkov robí test na mobilnom zariadení. V častiach sveta, kde je používanie internetu nízke by sme neočakávali silný vplyv online formátu. To by malo tendenciu skresľovať vzorku, kedže by sa vylúčili chudobní a menej vzdelaní ľudia. Napriek tomu sa online testy s voľným prístupom ukázali ako účinné pri zhromažďovaní veľkého množstva dát o celom rade ukazovateľov a veríme, že poskytujú cenné informácie o globálnych úrovniach znalostí angličtiny.

Na výpočet skóre EPI sme použili váhové komponenty, ktoré zahrňujú EF SET a EF EPI z predošlých dvoch rokov. Zahrnutím predchádzajúcich indexov pomáaha medziročne stabilizovať skóre, ale účastníci testov z predchádzajúcich rokov sa nezapočítavajú do celkového počtu účastníkov testov pre aktuálny rok. Regionálne priemery sú vážené podľa počtu obyvateľov.

Na základe bodov priraďujeme krajiny, regióny a mestá do skupín podľa znalostí angličtiny. To umožňuje rozpoznať podobnosti vrámci rovnakej úrovne angličtiny a porovnať ich medzi sebou a vrámci regiónov.

• Veľmi vysoké pásmo úrovne znalosti korešponduje s levelom C1 podľa CEFR.
• Pásma vysokej a strednej úrovne zodpovedajú úrovni B2 podľa CEFR, pričom každé EF EPI pásmo zodpovedá polovici úrovne CEFR.
• Pásmo nízkej úrovne znalosti zodpovedá hornej polovici CEFR úrovne B1.
• Veľmi nízke pásmo úrovne znalosti zodpovedá dolnej polovici CEFR úrovne B1 a A2.

Cieľom EF EPI nie je súťažiť alebo protirečiť s výsledkami národných testov, údajmi z prieskumov alebo akýmkoľvek iným súborom údajov. Namiesto toho sa tieto údaje navzájom dopĺňajú. Niektoré sú podrobné, ale ich rozsah je obmedzený na jednu vekovú skupinu, krajinu, región alebo profil účastníka testu. EF EPI má široký záber, skúma dospelých v produktívnom veku na celom svete pomocou spoločnej metódy hodnotenia. Neexistuje žiadny iný súbor údajov porovnateľnej veľkosti a rozsahu a napriek jeho obmedzeniam spolu s mnohými politikmi, vedcami a analytikmi veríme, že ide o cenný referenčný bod v globálnej konverzácii o vzdelávaní angličtiny.

EF EPI sa vytvára prostredníctvom odlišného procesu, než ktorý využívajú organizácie ako Euromonitor a Gallup, alebo OECD prieskumy zručností ako PISA a PIAAC. Tieto štúdie vyberajú účastníkov podľa veku, pohlavia, vzdelania, príjmu a ďalších faktorov. Ich prieskumné panely bývajú malé, len s niekoľkými tisícami účastníkov. Pretože boli zostavené pomocou komplexných metód získavania vzoriek, považujú sa za reprezentatívne pre celú populáciu. Žiaľ, takýto prieskum znalostí angličtiny sa na medzinárodnej úrovni nikdy neuskutočnil.

Ďalší zdroj údajov o znalosti angličtiny pochádza z národných vzdelávacích systémov. Mnohé školy testujú znalosti angličtiny každého stredoškolského alebo vysokoškolského študenta pomocou štandardizovaného národného hodnotenia. Výsledky môžu, ale nemusia byť zverejnené, ale pedagógovia a vládni úradníci používajú údaje na posúdenie účinnosti reformy vzdelávania a na určenie oblastí, ktoré je potrebné zlepšiť. Bohužiaľ, tieto národné hodnotenia nie sú navzájom porovnateľné, keďže sú dobrým ukazovateľom znalosti angličtiny len medzi stredoškolákmi v jednej časti sveta, ale nie dospelých. Nemožno ich použiť na medzinárodné porovnanie a ani nám nepovedia veľa o úrovni znalosti angličtiny dospelých.

EF Education First (www.ef.com) je v súčasnosti najväčšia vzdelávacia inštitúcia na svete, ktorá poskytuje personalizované jazykové kurzy, ktoré pomáhajú študentom učiť sa jazyk rýchlejšie a ponoriť sa do novej kultúry. Spoločnosť EF bola založená v roku 1965 a jej poslaním je otvárať svet prostredníctvom vzdelávania.

EF EPI počíta priemernú úroveň angličtiny dospelých v krajine/regióne pomocou troch rôznych verzií EF SETU. Dve verzie sú k dispozícii pre každého používateľa internetu zadarmo. Tretia je online rozraďovací test, ktorý používa EF pre zaradenie študentov do skupín počas jazykových kurzov.

Aby bolo možné vypočítať skóre krajiny EF EPI, každý výsledok testu bol normalizovaný aby sa získalo percento správnych odpovedí pre daný test. Všetky výsledky pre krajinu/región sa potom spriemerovali v rámci troch testov, pričom každý test mal rovnakú váhu. Regionálne a globálne priemery boli vážené počtom obyvateľov každej krajiny/regiónu v rámci každého regiónu.

Uvedomujeme si, že vzorka účastníkov testu zastúpená v tomto indexe sa vybrala sama a nie je zaručené, že bude reprezentatívna pre krajinu/región ako celok. Na testoch sa zúčastnia len ľudia, ktorí sa chcú naučiť angličtinu alebo sú zvedaví na svoju znalosť jazyka. To by mohlo skresliť výsledok buď nahor alebo nadol ako tie od bežnej populácie.

Navyše, keďže testy prebiehajú online, ľudia bez prístupu na internet alebo bez možnosti vyplniť test online sú automaticky vylúčení. V krajinách, kde je používanie internetu nízke, očakávame tento vplyv najsilnejší.